Representação social da aposentadoria para professores universitários / Social representations of retirement for teachers at public universities

O objetivo do presente estudo foi analisar as representações sociais da aposentadoria para professores que trabalham em duas universidades federais do nordeste brasileiro. Foram realizadas vinte entrevistas narrativas, pareadas por sexo e instituição, com professores universitários que possuíam 50 anos ou mais de idade. As entrevistas transcritas foram analisadas com auxílio de software de análise textual, do tipo lexicográfica. Os resultados indicaram a composição de seis classes textuais e as representações sociais mais fortes se referiam à aposentadoria como nova etapa de vida, retorno à família, envelhecimento, viagens e lazer. Para os entrevistados, as representações sociais da aposentadoria foram positivas, no entanto, a perspectiva de um trabalho satisfatório, somado ao medo em relação às mudanças previdenciárias e a própria vida, reforçam a intenção de adiar a aposentadoria. Não houve diferenças significativas entre instituições, o que demonstra certa homogeneidade das representações para esse grupo profissional. (AU)

This study aimed to analyze social representations of retirement among professors that work at two federal universities in northeastern Brazil. Twenty narrative interviews were carried out, paired by gender and institution, with university professors aged 50 and above. The transcribed interviews were analyzed with the aid of lexicographical text analysis software. The results indicated six text categories and the strongest social representations referred to retirement as a new phase in life, a return to family, aging, travel and leisure. For the interviewees, the social representations of retirement were positive, however, the prospect of a satisfactory job, added to the fear in relation to social security changes and life itself, reinforce the intention to postpone retirement. There were no significant differences between institutions, which demonstrates a certain homogeneity in representations among this professional group. (AU)

Cidadão em foco: representações sociais, atitudes e comportamentos de cidadania / Citizen focus: social representation, attitudes and behaviors of citizenship / Ciudadano in el centro: representaciones sociales, actittudes y comportamientos de la ciudadanía

Este estudo buscou caracterizar representações sociais, atitudes e comportamentos sobre cidadania, apresentados por jovens e idosos. Para tanto, 100 pessoas responderam a um questionário semiestruturado, composto por questões de evocação livre, múltipla escolha, questões abertas e uma escala de atitudes. Houve emparelhamento quanto ao número de participantes jovens e idosos para a composição da amostra. As respostas foram analisadas por estatística descritiva, análise de conteúdo e lexicográfica. Os resultados indicam que a representação social da cidadania se relaciona com valores como honestidade e respeito, além do compromisso com a sociedade. Os jovens são favoráveis às discussões e reflexões políticas, diferentemente dos idosos. O voto não é destacado como um ato de cidadania em ambos os grupos, entretanto é por meio dele que estes percebem sua ação mais efetiva como cidadãos. Há indicativos do fenômeno de dissonância cognitiva entre comportamentos e atitudes, que se baseiam nas representações sociais da cidadania.

This study aimed to characterize social representations, attitudes and behaviors about citizenship by young and old. Therefore, 100 people answered a semistructured questionnaire on the topic. This instrument consisted of questions of free recall, multiple choice, open questions and an attitude scale. Participants were paired among young and elderly people. Responses were analyzed by descriptive statistics, content analysis and lexicographical. The results indicate that social representation of citizenship is related to values such as honesty and respect, beyond the commitment of people to society. Young people show themselves to be favorable to the discussions and reflections political aspect is not evident among the elderly. The vote not is highlighted as an act of citizenship in both groups, however, is through him that they realize their actions more effectively as citizens. There are indications of the phenomenon of cognitive dissonance between behavior and attitudes, which are based on social representations of citizenship.

Este estudio tuvo como objetivo caracterizar las representaciones sociales, actitudes y comportamientos de la ciudadanía por jóvenes y viejos. Para esto 100 personas respondieron a un cuestionario semiestructurado sobre el tema. Este instrumento consta de preguntas de evocación libre, preguntas de múltiple opción, preguntas abiertas y una escala de actitudes. Para la composición de la muestra el número de participantes de jóvenes y ancianos fue igualado. Las respuestas se analizaron mediante estadística descriptiva, análisis de contenido y análisis lexicográfico. Los resultados indican que la representación social de la ciudadanía se relaciona con valores como honestidad y el respeto así como el compromiso de las personas con la sociedad. Los jóvenes son favorables a los debates y reflexiones políticas, diferente de lo encontrado con los ancianos. En los dos grupos el voto no es destacado como un acto de ciudadanía, sin embargo es a partir del voto que los mismos se dan cuenta de sus acciones más efectivas como ciudadanos. Hay indicadores del fenómeno de la disonancia cognitiva entre la conducta y actitudes que se basan en las representaciones sociales de la ciudadanía.